by on 16/11/2018 1238
Melakukan peranan kami dengan:
Pemeriksaan wajib suhu harian
Pemakaian wajib pelitup muka
Pemakaian wajib ‘face shield’
Pencucian tangan kerap untuk pelajar
Penyediaan cecair dan tisu pembasmi kuman
Pembersihan dan sanitasi harian
Pembersihan dan sanitasi intensif mingguan
Pengurangan saiz bilik darjah
Penjagaan jarak sosial antara para pelajar dan guru
Memastikan keselamatan makanan dan air minuman
Ujian COVID untuk guru dan penjaga
rotokol yang ketat untuk ibu bapa dan pelawat
Kami juga menyediakan:
Pembelajaran maya semasa PKP
Diskaun yuran sekolah semasa PKP
Sesi pembelajaran satu ke satu
Classroom arrangement for online class
Maklumat tambahan:
Ditubuhkan pada tahun 1987, Eduwis Education telah membentuk salah satu program yang paling lama dan dipercayai dalam bidangnya. Sepanjang hayatnya, Eduwis Elite merupakan cawangan pertama milik syarikat kumpulan ini yang beroperasi di dalam kompleks membeli-belah. Kemudahan di sini adalah canggih dan membolehkan pelbagai program dijalankan. Ini termasuklah bilik darjah yang lengkap, sudut pembelajaran utama dengan pelbagai sumber, makmal komputer, dapur si cilik dan taman permainan dalaman. Tadika ini juga memastikan kanak-kanak mendapat manfaat daripada kemudahan yang ditawarkan oleh kompleks membeli-belah ini, terutamanya studio taman luaran yang membolehkan mereka meneroka alam semula jadi dan menggunakan unsurnya untuk membentuk pemahaman tentang dunia di sekeliling mereka.
Eduwis Elite menawarkan program separuh hari dan sepanjang hari untuk kanak-kanak yang berusia 2 hingga 6 tahun, di samping kelas pengayaan, pusat asuhan kecemasan serta perkhidmatan hantar anak dan pergi membeli-belah yang ditawarkan pada hujung minggu. Kelas pengayaan pada hujung minggu termasuklah kelas Little Chef, Little Musician dan Little Artist, yang disesuaikan untuk kanak-kanak yang berusia 4 hingga 12 tahun. Mereka berniat untuk memberi pengajaran yang berorientasikan individu dan separa berpusatkan kanak-kanak untuk membimbing semua kanak-kanak supaya mencapai potensi mereka dalam bidang akademik teras dan banyak lagi.
Pengalaman pembelajaran teras adalah berpandukan falsafah dan teori pembangunan pembelajaran awal daripada lapan orang ahli teori tingkah laku, kognitif dan sosial yang terkenal. Amalan pengajaran menonjolkan kekuatan perspektif teori Maria Montessori (kemahiran hidup), Erik Erikson (perkembangan psikososial), Lev Vygotsky (kemahiran berbahasa dan sosial), Confucius (nilai moral dan kerohanian), Reggio Emilia (pembelajaran kreatif), Jean Piaget (perkembangan mental [kognitif dan pemikiran kritis]), Shinichi Suzuki (pembelajaran dan penghargaan muzik) dan Friedrich Froebel (persekitaran semula jadi).
Program-program di tadika ini bertujuan untuk memupuk kanak-kanak menerusi pendekatan bertema, yang menghubungkan pelbagai aspek pembelajaran kurikulum di sini dalam satu tema. Unit bertema menggabungkan Bahasa Inggeris, Bahasa Malaysia, Bahasa Mandarin, Matematik Tahap Awal, Sains Tahap Awal, Seni Kreatif (lukisan/seni dan kraf), Muzik (piano/muzik dan pergerakan), ICT, Moral, Pengajian Am, aktiviti di dalam bangunan (drama/pertunjukan boneka/tarian) dan aktiviti di luar untuk pengalaman pembelajaran yang seimbang. Kaedah pengajaran ini adalah amat berkesan untuk membantu kanak-kanak memahami perkara yang dipelajari, membuat hubung kait untuk memindahkan pengetahuan dan menggunakannya dengan bermakna, menyimpan maklumat serta memastikan semua kanak-kanak dengan pelbagai keupayaan pembelajaran terlibat dalam proses pembelajaran.
Pelajaran diatur berdasarkan keperluan, kebolehan dan minat setiap kanak-kanak. Jadual harian dipenuhi dengan aktiviti amali untuk menyokong pembelajaran aktif menerusi penemuan, penerokaan dan pembinaan pengetahuan secara bebas. Kanak-kanak belajar dan bermain dalam suasana yang seimbang yang mengajar kemahiran akademik serta sosial. Mereka boleh mencipta dan bereksperimen di pelbagai sudut pembelajaran dan juga mempelajari pelajaran yang berstruktur. Sudut pembelajaran yang disediakan termasuklah sudut sains, matematik, muzik, seni dan kraf, rumah, sudut membaca dan banyak lagi. Semua sudut pembelajaran ini menggalakkan pembelajaran secara berkesan dan meningkatkan tahap penglibatan. Perhatian diberi kepada pembinaan asas kemahiran penting, iaitu kemahiran intelek, sosial, emosi, komunikasi, pengurusan konflik dan motor. Tadika ini menekankan kepentingan memelihara alam semula jadi melalui penggunaan sumber pengajaran yang dikitar semula.
Terdapat pelbagai aktiviti tahunan dan peluang persembahan di tadika ini. Kanak-kanak dapat menyertai produksi muzikal genderang dan NANTA, sesi bercerita, pertunjukan boneka, hari sukan, persembahan di konsert dan hari penyampaian sijil, lawatan lapangan serta pertandingan matematik dan melukis.
Matlamat tadika ini adalah untuk memastikan semua kanak-kanak dapat mengikuti tahap perkembangan yang sepatutnya dan bersedia untuk persekolahan formal. Pemerhatian, penilaian, projek dan portfolio membolehkan para pendidik memahami prestasi dengan tepat, meraikan pencapaian dan muhasabah tentang pendekatan pengajaran mereka. Penyampaian kurikulum yang berkesan dibantu oleh sesi latihan guru secara bulanan dan sokongan yang berterusan. Para pendidik juga diberi peluang menyertai program pembangunan profesional untuk meningkatkan pengetahuan mata pelajaran dan kepakaran pedagogi mereka. Satu lagi inisiatif utama yang digunakan oleh tadika ini secara aktif untuk memaksimumkan nilai pembelajaran awal adalah dengan membina budaya penglibatan ibu bapa yang teguh. Selain menganjurkan pelbagai aktiviti yang melibatkan ibu bapa sepanjang tahun akademik, bengkel keibubapaan secara tahunan turut membantu keluarga menyokong pembelajaran di rumah dan kejayaan pelajar di sekolah menerusi aktiviti yang berkaitan dengan kurikulum serta keputusan perancangan tadika yang lain.
