蒲种再也(Puchong Jaya)和蒲种市中心(Pusat Bandar Puchong)的精选幼儿园

这所幼儿园营业至今已在Pusat Bandar Puchong 成立了20年。在2016年初，院方开始推出一个新的教育团队，新的教学方法以及新的课程。其校长，Xue Yi女士说：“我们的团队由我，负责课程单元的Pui Yeen和负责入学程序的Amy组成。我们接管这所幼儿园的愿景是想改变每个在这里学习的孩子的生活。我们确信我们要培育的不仅仅是员工，而是未来的领导者。尽管学术成绩是我们的其中一项教学目标，但我们认为良好的教育不仅应该根据考试成绩来衡量，更重要的是孩子将来是否能够成为一个负责任且正直的公民及领导者，自信地迎接21世纪的新挑战。领导者不仅意味着领导别人，同时也意味着拥有内在的领导力。孩子要成为他们自己生活中的领导者，而不是盲目地跟随人群。在这所幼儿园里，我们正在为孩子将来的生活做好准备！”

在挑选教学人员的过程中，Xue Yi和她的团队着重于老师对教育孩子的热诚。除了教导孩子数学、英语、马来语和中文之外，这所幼儿园的老师还运用了HANKidz独特的体验学习方式，将性格塑造和领导的元素融入课程大纲中。从许多父母的反馈中可见，孩子们十分享受与老师相处的时光，而且也变得更加独立和有自信。Xue Yi女士解释到，孩子喜欢有趣、体验式的学习环境，让他们可以透过探索和自我发现来学习。

位于Bandar Puchong Jaya的 Lollipop Preschool，致力于提供安全和关爱的学习环境，鼓励每个孩 子在学业、社交、情感和身体上充分发挥自己的潜力。通过儿童、家长和教师之间的积极合作 ，自2014年以来，幼儿园已经帮助许多2至12岁的儿童茁壮成长。即使是那些在孩子人生的关 键阶段，寻找合适的学校时遇到困难的家长，也对Lollipop Preschool表示认可。从 本质上讲，Lollipop Preschool的整体教育方法，是向学生灌输 6C——批判性思维（critical thinking）、协作（collaboration）、沟通（communication）、创造力（creativity）、支持决策的选择 （choice）以及对他人的关爱（care）——以帮助他们在未来的生活中取得成功。

这里的孩子能享有超越学校的学习环境。透过电脑室的落地玻璃窗，可以看到外面的绿色植物（使眼睛放松），并看到孩子们使用电脑程序来探索各种颜色和形状，组成他们自己喜欢的图案。电脑程序也可让他们进行教育性活动和游戏。音乐室里则摆放了铃鼓，鼓，响板，沙球，三角铁等乐器，足以形成一个儿童乐队。

校方举办了户外郊游，为孩子提供进一步的探索机会。孩子们能看到面包的制作过程，巧克力的生产过程，以及了解在工厂内部的工作。幼儿园还有一个年终食堂日，让每个孩子带指定数量的钱到老师经营的“商店”去购买东西。Jessica女士解释说：“这是教导他们金钱的价值，以及如何解决问题和做出决策。当他们的预算有限时，必须计算和学习做出决策 - 是否要购买美味的饮料或者可爱的橡皮擦。 当然，我们的老师会在那里给予指导。”

通过这些课外活动，以及额外的设施，如游泳池，健身房，室内和室外游乐场，图书馆，多元智能室和科学角落，幼儿园为父母提供了孩子成长所需的一切。

历史悠久的Small Wonder幼儿园一直是幼儿教育领域中的佼佼者，拥有令人印象深刻的卓越表现。 这所幼儿园致力于让幼儿对自身的能力与技能充满信心，并让他们表达自己的想法。 它所倡导的教学理念是园内生活不应该仅关注孩子的学习需求，而应该是一个有趣的学习旅程，蕴藏着均衡的课外活动，基本技能和乐趣！

其核心价值是着重儿童，父母与老师之间的互动关系。幼儿园重视开放式交流，以促进思想共享，为孩子营造一个具响应性与关爱的环境。这种积极正面的校园氛围是幼儿园结构的重要基石，有效支持孩子学习和成长。

幼儿园采用成熟的FunGates教育体系，教育孩子成为独立且热情的终身学习者。 这个教育体系致力于帮助3岁至6岁的年轻学习者发掘真正的潜力以及最好的自己。入读SuperFun Learners的孩子将受益于一个均衡的课程，这课程将关注均匀分布在学术，艺术，音乐和体育活动等学习领域。 在良好的学习环境下，幼儿园通过以下数个关键领域的积极实践方法，不断地激发孩子学习：读写，沟通和语言; 数学; 科学; 美术与手作; 和运动与游戏。

Tadika Anak Riang成立于1999年，致力于为3岁至6岁的孩子提供正统的蒙特梭利教育与丰富的活动。这所幼儿园坐落在蒲种再也，坚信每个孩子都应该被视为独立个体，享有自由成长和学习的机会。

在这里，3岁至5岁的孩子先利用蒙特梭利教具训练他们的注意力并锻炼手指，才学习握笔。当他们6岁时，Juliet女士让他们学习更多的学术内容，尤其是语言知识。在英文方面，孩子学习语音，单词与短语。在中文方面，孩子学习基本的笔画和简单的字。在马来文方面，孩子则学习字母，“ sukukata”和句子。Juliet女士认为讲故事也是学习语言的关键要素。

Juliet女士的教学大纲中结合了生活技能和感官计划，让孩子通过触摸、聆听、品尝、嗅觉、以及识别颜色与形状来学习。Juliet女士说：“我相信学习生活技能可以让孩子将课堂知识与生活紧密联系起来，更加了解周围的世界，从而变得更聪明，懂得学以致用。我们有一个文化室，让孩子们每周在这里进行“演说”，谈论他们周围的事物。幼儿园的另一个教学特点是项目工作。孩子可以参与我们一年两次的校外研学旅行，如参观鸵鸟养殖场。在那里，他们可以接触新的体验，景象与声音。当他们回到课堂时，他们会逐个分享他们从这次旅行中所学到的东西。”

Tadika Titisan Maju提供半日制和全日制课程，以满足家长和孩子的不同需求。学校的开放时间从早上7点，延长至晚上7点，周六也不例外，非常适合在职家长。除此之外，学校还在工作日和周末开设美术和手工、算术和尤克里里班等丰富课程，而且不仅限于自己的学生参加，也对4至12岁的非幼儿园学生开放。Tadika Titisan Maju遵循马来西亚教育部颁布的国家学前教育标准课程 (KSPK)，注重培养 “全面” 的孩子。

Tadika Yume采用了蒙台梭利教学法为教学基础，并汲取了最佳的教学实践，以提供具有实际意义的课程。它也遵从我国学前教学大纲，以便孩子能做好充分的准备，日后可以轻松适应国内任何一间小学。

除了出色的综合课程外，这所幼儿园也配置齐全的设备与资源，拥有一群高素质且训练有素的员工。 这所幼儿园具备培养优秀孩子所需的一切。