by on 20/02/2020 1962
“Pitter Patter” 这个词语是否让你回忆起什么呢？它或许让我们想起了孩子们活泼地玩耍、快乐地学习、探索、亦或者恶作剧的画面。
Pitter Patter 幼儿园 & 托儿所 是一个让父母放心的地方。它为8个月至6岁的孩子提供了全面，游戏式的三语（英语，华语和马来语）学习环境，让他们做好准备迎接国小、华小以及国际学校等任何类型的小学教育。
Pitter Patter于2016年在Ara Damansara的Pacific Place成立，现已迁至Ara Damansara的D12-11 Dana 1商业中心，设立了2层宽敞的学习环境。
在履行中心职责时，尤其是对待学生与教职人员时，她是一位负责任且充满热诚的人，全身心投入中心的所有活动。Cynthia女士是这所学习中心的校长，同时也是两个孩子的母亲。身兼两个身份的她做出一个艰难的决定，那便是将两所学习中心合并为一。这样，“我每天都能见到所有孩子了！”Cynthia女士道。
毫不夸张地说，Pitter Patter的环境设置呈现了Cynthia女士的观点！当你走入Pitter Patter幼儿园时，无论站在哪个角度都可以清楚看到所有孩子。这所幼儿园划分了不同的学习领域，但班级之间并没有设立隔屏。 既开放又宽敞的学习空间让孩子们可以自由地聚集，学习与探索。
“空间对我们而言非常重要，我们相信活泼的孩子才是快乐的孩子，而快乐的孩子才能学习得最好，以轻松且自信的态度汲取知识。活泼的孩子学习冒险，相信自己的行为与能力，并从社交方面认识自己的行为，懂得照顾身边的人以及他们的福祉。”
踏入中心，迎面而来的就是孩子享受课堂教学的画面。我们发现每个孩子似乎都沉浸在他们的课程中，欢乐地高声歌唱他们的字母歌曲。课室里的教职人员似乎也乐在其中，仰着头与孩子们一同歌唱！
Cynthia女士说：“许多人对游戏式学习感到恐惧。” 许多父母总是纠结，不知道该为孩子选择一个快乐的学习环境，还是屈服于社会压力而选择死记硬背的学习方式，以便他们做好准备，跟上小学教育的步伐。Pitter Patter学习中心致力于在游戏与学术学习之间取得完美的平衡。孩子能在一个安全的环境中，透过探索与犯错取得最佳的学习。在这里，教职人员和父母在他们的成长与学习中扮演着重要的角色。
一位妈妈的孩子在Pitter Patter幼儿园就读了两年半，她分享说：“在我们第一次来参观Pitter Patter时他就不想离开，他甚至希望星期六和星期天都可以去学校上课。” 此外，在毕业典礼上，这名孩子写道：“这所学校很棒！”
Pitter Patter采纳了一个主题式的创意学习环境，Cynthia女士与她的教育团队透过观察孩子感兴趣的话题以及世界课题，创造了不同的主题。Cynthia女士解释道：“我们拥有丰富的主题，如可持续发展（Sustainability）、太空（Space）、海洋（Ocean）和我们（Us）等，这些主题配有相关的校外研学，让我们的孩子有更多的课外体验与动手学习。校外研学有时是即兴举办的，因为我们不会错过任何机会让孩子去接触到许多世界文化与教学！”
婴儿课程。 Pitter Patter依据不同的年龄段创造了不同的课程，其婴儿课程适于8个月以上的婴儿。这个课程针对婴儿的先天环境敏感性，提供有利的细节帮助他们吸收并了解周围事物。即是在这个幼小的年龄段，孩子也需要足够的活动空间，适当的学习玩具，以及看护者的持续关注。
预备课程。 Pitter Patter的预备班适于18个月至3岁的孩子，着重于孩子的游戏探究，拼音以及语言意识。学习环境起着重要的作用，让孩子可以利用认知发展所需的教材与资源，学习不同的学科，如数学、科学、世界知识、创意美术以及中文等。通过这种理想的学习环境，孩子将能够与同伴相处，轻松地接受新概念，同时享受应有的欢乐时光。这个课程具备互动性与趣味性，以便小脑袋能保持好奇并渴望了解更多信息。
幼儿课程。 幼儿课程适于4岁至6岁的孩子。在为小学生活做准备的过程中，Pitter Patter鼓励孩子们了解他们所修读的科目，而不仅仅是死记硬背。当他们在学习如何理解所得到的信息时，他们能更好地思考并发展解决问题的能力，这些技能将有利于他们日后的学习与生活。Cynthia女士坚信孩子们需要在宽敞的空间里学习，成长和发展。 “封闭的课室是根本无法获得相同的效果。”
Cynthia女士拥有美国伯米吉州立大学的心理学学士学位，并透过得克萨斯州休斯敦的蒙特梭利实践培训得到真正的育儿经验，并于2008年获得了蒙特梭利幼儿培训证书。 第二年，她凭着对孩子的热爱在吉隆坡Julia Gabriel演讲与戏剧学校里工作。Cynthia女士也曾管理著名的The Curious Academy（一项围绕Glenn Doman早期儿童教学哲学的辅助课程），并与澳大利亚Hi-5教育导师合作，一同创建学习课程。
在经过这些历程后，Cynthia女士对早期教育的坚定信念促使她创立了Pitter Patter学前班（Pitter Patter Preschool），一个全面的三语学习环境，为孩子做好准备，迎接21世纪的教育。
Pitter Patter的教职人员都是来自不同领域的学位毕业生，如社会工作、伊斯兰早期教育、护理、心理学、当然还有幼儿教育。 “当与孩子们一起工作时，团队的互动与支持极其关键，能为孩子们和教职人员创造一个有趣、安全且良好的工作与学习环境。我们的面试候选人都会与我们的教育团队见面并交谈，以便我们的团队能在筛选过程中给予适当的意见。 这样，我们所有人都具备发言权，能为Pitter Patter的发展做出贡献，并共同创造了一个良好的工作环境。 我们十分亲密并相互扶持，我很幸运我的团队能拥有充满热诚的教育工作者。”
想知道如果孩子在学习中心发脾气或吵架会怎样吗？这里没有任何形式的惩罚。 “相反的，我会与孩子坐在一起，等待他冷静下来，然后我们平静地谈论使他们感到悲伤或沮丧的因素。这就是我教我的教职人员在面临类似情况时应该做的举动，而且每次的效果都十分好。” Cynthia女士透露道。
你肯定会发现Pitter Patter的一个小特点，那就是这里的孩子不需要穿校服！Cynthia女士承认她的这个原则受到了父母不同的反应，但她坚信孩子们的生活也有选择的权利，就让他们决定每天要穿的衣服吧！
“没有统一的制服并不影响孩子的学习。当进入正规学校学习时，他们会有足够的时间去遵守校服规则。而当他们在这里，为何不让他们选择自己服装，展现个人风格呢？他们甚至可以透过这种方式学习如何为自己挑选合适的衣服。我很高兴能在幼儿园内听到一个小朋友对他的朋友说：“嘿，我喜欢你穿的衣服，”或“你看起来真好看！” 开朗而年轻的校长笑着表示。
显然，Pitter Patter已经脱颖而出，为孩子们提供了一个理想的空间，让他们去学习，玩乐和以及提出问题。最值得高兴的是，在现今的早期教育还有像Cynthia女士这样的人，仍然重视基本条件的价值，着重空间、积极学习、以及自由游戏在幼儿发展中的重要性。
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