Reggio Emilia-Inspired Learning: Nurturing Curiosity, Creativity, and Character
by on 11/03/2026 ...
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当你想象一间幼儿园教室时，或许会想到孩子们整齐地坐着，背诵字母或抄写练习本。但在意大利一个小镇上，二战后诞生了一种截然不同的教育理念，并逐渐改变了全球的幼儿教育方式。这就是瑞吉欧·艾米利亚教育理念——一种将孩子视为主动学习者的教育方式，认为他们是充满好奇、具备能力、能够以自己的方式探索世界的个体。
如今，瑞吉欧·艾米利亚教育理念已启发全球各地的学校，包括马来西亚。虽然很少有学校能完全实践其最纯粹的形式，但许多幼儿园，如 Odyssey The Global Preschool，都以“瑞吉欧·艾米利亚教育理念启发”为办学理念。这究竟意味着什么？又为何对孩子的成长如此重要？
瑞吉欧·艾米利亚教育理念的核心
这一教学方式重新定义了教育, 孩子不再是等待被灌输知识的“空容器”，而是学习过程中的主动参与者。该理念建立在几个关键基础上：
- 孩子是有能力且具备潜能的 – 他们天生充满好奇，能够自主建构知识。
- 学习是一段探索旅程 – 探索、提问与实验，比死记答案更重要。
- 关系是学习的核心 – 孩子通过与老师、同伴、家庭以及环境的互动中学习得最好。
“瑞吉欧·艾米利亚教育理念的核心，是为21世纪培养孩子。变化从未停止，这种教学方式教会孩子如何适应不断变化的环境。”Odyssey The Global Preschool 校长 Dora Yusiska 女士分享道。
三位老师 (The Three Teachers)
瑞吉欧·艾米利亚教育理念的一大特色，是“三位老师”的概念：
- 老师 – 不是讲授者，而是引导者，激发孩子的好奇心。
- 孩子 – 拥有主导权的学习者，他们的声音、问题与发现都至关重要。
- 环境– 教室、材料与周遭空间，皆经过精心设计，以激发学习。
“我们在环境布置上非常用心。每一个角落、每一个展示都有其目的：激发好奇心，丰富学习体验。”Dora 表示。
在实际操作中，教室不仅仅是四面墙与桌椅，而是一个充满质感、色彩、物件与探索机会的“活空间”，孩子通过与周围一切互动来学习。
环境作为“第三位老师”
在瑞吉欧·艾米利亚教育理念中，环境不仅是背景，更是主动塑造学习的重要元素。精心设计的空间能够鼓励孩子进行实验、观察与反思。
例如在 Odyssey，教室的布置旨在激发提问。孩子们可能在自然观察活动中收集树叶、石头或贝壳，再带回教室进行艺术创作或科学实验。即使是城市环境，如建筑、交通或市集，也都成为学习的一部分。
“孩子从环境中学习，而我们的角色是帮助他们适应。例如科技已是现代生活的一部分，我们会负责任地融入 IT，不是作为单纯的屏幕时间，而是孩子未来所需的技能。”Dora 解释道。
通过好奇与探索学习
传统课堂通常先给出答案，再要求孩子记忆。而瑞吉欧·艾米利亚教育理念则颠覆这一过程——孩子被鼓励先提出问题、验证想法、得出结论，之后老师才给予引导与解释。
以“沉与浮”为例，孩子不会被直接告知“重的物体会下沉”，而是亲自收集物品放入水中测试，并讨论为什么有些会浮、有些会沉。一个孩子可能说：“这个很大，所以会沉。”另一个则观察：“它虽然大，但里面有空气，所以会浮。”在这个过程中，孩子不仅学习科学，还培养批判性思维、假设能力与推理能力。
知识与品格并重的培养
瑞吉欧·艾米利亚教育理念远不止于学术学习，更注重培养终身受用的能力：
- 以好奇为习惯 – 孩子养成主动提问与探索的思维模式。
- 在尊重中建立自信 – 老师重视孩子的声音，培养自信的学习者。
- 情绪韧性 – 如静心角（mindfulness corner）帮助孩子调节情绪、建立应对能力。
- C合作与同理心 – 通过小组项目学习倾听、协商与尊重不同观点。
“自信无法被直接教导，只能在环境中‘感染’。当孩子持续被尊重，他们自然会变得更自信、更有探索精神。”Dora 表示。
为何在马来西亚难以完全实践瑞吉欧·艾米利亚教育理念
尽管这一理念备受推崇，但要在意大利以外完整落实并不容易。本地教育制度、家长期望与文化背景，都会影响其执行方式。
因此，像 Odyssey 这样的幼儿园会称自己为“瑞吉欧·艾米利亚教育理念启发式”。他们保留其核心精神——好奇、探索与对孩子的尊重，同时结合马来西亚与亚洲的教育需求。例如，Odyssey 在课程中融入华语沉浸式学习，回应本地家庭的语言需求，同时坚持以孩子为主导的学习方式。
Odyssey The Global Preschool：瑞吉欧·艾米利亚教育理念启发式的实践典范
作为 Busy Bees 集团的一员，Odyssey The Global Preschool 将瑞吉欧·艾米利亚教育理念带入马来西亚，并根据本地家庭需求进行创新实践。其 Mont Kiara 校区打造室内外学习空间，通过项目式学习、故事与动手探索，让孩子在好奇中成长。同时，课程自然融入英语，马来语与华语，为孩子迈向多语言未来做好准备。
这一理念的核心，也体现在 Odyssey 对教师的重视上。由于多数教师起初并没有瑞吉欧·艾米利亚教育理念经验，学校会培训充满热忱的幼教老师，从“权威角色”转变为“引导者”。老师不再直接给出答案，而是通过提问激发思考，进行有意义的双向交流。例如老师可能会说：“你可以坐在地上，但地上有点冷，你觉得呢？”看似简单的对话，却让孩子学会思考、判断与做选择。
同样重要的是“以身作则”。Odyssey 的老师深知，孩子不仅学习知识，也会吸收行为模式，因此他们有意识地示范尊重、耐心与好奇心。“自信无法被教导，但可以被感染。”Dora 指出。通过身体力行这些价值观，老师启发孩子成长为自信、善思的学习者，这种影响远远超越幼儿园阶段。
“我们始终希望为孩子提供最好的成长体验，哪怕只是短短几年。但我们更希望这种影响能伴随他们一生。”Dora 分享道。
为不断变化的世界做好准备
作为家长，幼儿阶段正是为孩子播下影响一生种子的关键时期。瑞吉欧·艾米利亚教育理念提醒我们，教育不应只是追求一致性，而是培育好奇心、创造力与独立人格。
“瑞吉欧·艾米利亚教育理念的目标，是培养一代会提问、能批判性思考，并懂得为自己做决定的人。这些都是未来不可或缺的生存能力。”Dora 表示。
在马来西亚，像 Odyssey The Global Preschool 这样的幼儿园，让家长得以一窥这一理念的力量，以及它对孩子长远发展的深远影响。
了解更多 Odyssey 的瑞吉欧·艾米利亚教育理念启发式学习方式，看看好奇心如何塑造孩子的未来。
