Morning Star Kindergarten, Kepong

自2005年成立以来，Morning Star Kindergarten一直致力于启发幼儿心智，帮助孩子们在学术和品格上打下坚实的基础。

幼儿园的校训“超越界限”，展现了它如何塑造出能够应对现代社会多变挑战的坚韧21世纪学习者。

园长陈碧贞女士在取得教育学位后，曾在新加坡教了近十年大专生。她说道：“在教年长的学生时，我发现改变他们的思维方式比较困难。我希望从孩子们幼年时期开始引导他们的心智，那时他们还是一张白纸。”

这促使她创办了Morning Star Kindergarten，专注通过全面的主题式教学，培养3至6岁的幼儿。

为未来铺路的教育

如今，我们生活在一个可以轻松通过互联网获取知识的世界中。Morning Star Kindergarten的独特之处在于，它不仅教孩子知识，还传授电脑无法教授的技能，如创造力、批判性思维、良好品格和坚韧的心态。

幼儿园采用主题教学法，而不是传统的单科教学方式，通过跨学科活动整合英语、科学、马来语、华语和数学，旨在帮助孩子将所学内容与实际生活紧密联系。

例如，在关于人体的课程中，孩子们先通过故事和图书了解身体的各个部位，然后参与动手实践，比如品尝食物，体验舌头如何感知苦味或甜味，从而加深对所学内容的理解。

Morning Star课程的重点之一是S.T.E.A.M.教育（科学、技术、工程、艺术和数学）。陈女士分享了一堂关于天气的课程，6岁的孩子们通过野餐探讨了天气变化。“我们讨论天气变化，有些孩子回家后会自己查资料，研究龙卷风，再带着他们的发现回校分享。当孩子们对学习产生兴趣时，学习变得更加轻松且充满乐趣。”

这种主题学习还延伸到音乐、体育活动和感官体验中，孩子们通过多维方式理解和探索各种概念。陈女士说道：“我们不会将音乐或体育课作为独立学科来教，而是将它们融入主题中，让孩子在快乐的氛围中参与学习。有些孩子不喜欢单独的学科，但通过这种方法，他们在不知不觉中就学到了东西。”

为了帮助孩子们掌握马来西亚使用的三种主要语言, 即英语、马来语和华语，幼儿园采用沉浸式语言环境，教师根据所教的语言与孩子们互动。学校还设有一对一的阅读计划，帮助孩子们快速提升读写能力。

Morning Star Kindergarten还提供多样化的内部增值课程，如讲故事、手工艺、古诗词和S.T.E.A.M.课程。课程安排有休息时间，老师们指导孩子完成作业，下午的时间则安排较轻松的活动，以巩固孩子们在上午的学习内容。

动手实践，超越课堂

陈女士坚信，学习不应局限于教室内。因此，幼儿园通过实地考察和实际操作活动，让孩子们接触真实世界。

例如，“我是动物管理员”主题让孩子们走进农场，与动物互动，了解动物管理员的职责。

另一个活动是带孩子们去购物，教导他们预算和金钱管理。“孩子们的父母会给他们少量零花钱，他们学会如何查看价格、称重商品，并在收银台付款。这是一个有趣且实际的方式，让孩子们接触数学知识并理解金钱的价值。”陈女士解释道。

即使是在教室内，现实生活中的经验也会在课堂上得以延展。例如，在“我的午餐”主题中，孩子们学习健康饮食习惯和食物金字塔。他们还被鼓励做展示，培养自信心和沟通技巧。

从小培养独立精神

对于年幼的孩子，Morning Star Kindergarten结合了蒙特梭利教育法的元素，专注于感官活动和身体协调，旨在培养孩子的独立性，发展他们的大小肌肉技能。

“我们通过闪卡等方法，提早向孩子们介绍学术概念。等他们进入小学时，已经具备了自信心、扎实的学术基础，并乐于学习。”陈女士说道。

安全、清洁的环境与开放的沟通文化

Morning Star Kindergarten非常重视卫生与安全。陈女士表示：“早在COVID之前，我们就已经实行了严格的卫生措施。每天，我们会检查孩子的手、舌头、脚，并测量体温。所有的玩具也会每天清洁，确保环境的卫生与安全。”幼儿园还定期使用空气净化器来消毒。

安全方面也受到高度重视，只有被批准的监护人才可以接送孩子。每个教室都装有闭路电视，确保孩子们在安全的环境中学习。

在与家长沟通时，Morning Star Kindergarten秉持主动的态度。陈女士说：“我们不会等到学期结束才告知家长孩子的问题。通常在一两个月后，我们就会向家长汇报孩子的学习进度。如果有任何问题，我们会立即处理，提供相应的支持。”

总的来说，Morning Star Kindergarten通过“超越界限”的校训，不仅帮助孩子们在学术上做好准备，还培养他们在情感上的坚韧性——这些品质将在21世纪的生活中变得尤为重要。