IGB International School, Sierramas, Sungai Buloh
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IGB International School（IGBIS）是马来西亚唯一一所学校，被确认为提供全部4个国际文凭 课程，即小学课程（PYP）、中学课程（MYP）、文凭课程（DP）和职业相关课程（CP）。 它坚定不移地致力于培养具有批判性思考能力、有解决问题的诀窍，以及对个人的持续成长有 无法抑制的渴望的杰出人才。因此，与同龄人相比，我们不难发现，IB学生实际上更有可能完 成本科学位，并继续攻读研究生。
从小学阶段（3至11岁），到中学阶段（12至16岁），一直到IB文凭或IB职业相关课程（16至 19岁），学生在课堂上体验差异化学习，确保每个人都以适合他们独特需求的方式，接受最适 当的挑战。此外，在IGBIS，一个众所周知的事实是，教师不仅仅是教书，而且还与学生一起 合作，帮助他们在近侧发展区（ZPD）内茁壮成长。这就是为什么IGBIS的学生从很小的时候 （如果他们很早就开始在那里接受教育），就开始培养他们的独立性、显著的责任感、坦率的 沟通技巧，以及一流的学术成就。
在众多国际学校中脱颖而出的教学法
IGBIS的课程，体现了探究-活动-反思的循环，这是IB教学法的核心。学生不断受到鼓励，要对 关键性问题发出提问，采取适当的行动，然后考虑他们的选择和效果。正是这种IB课程的持续 循环，贯穿在学生的教育/学校教育旅程中，而提高了他们的理解能力和意识。
IB课程鼓励所有年龄段的学生，不仅要进行批判性思考，还要挑战假设，纳入以研究为基础的 最佳实践，并各自独立发展。IGBIS的学生，也受促与来自不同文化背景的人交流和学习。这些 机会将帮助学生发展他们的知识，克服语言上的差异或障碍，同时还能学习多种外语。随着他 们不断提高这些技能，他们势必会接触到更多的教育发展机会，而且往往是在国外。
为何家长会决定让孩子入读IGB而不是其他学校？
众所周知，IB课程具有吸引力和启发性，使学生能够真正脱颖而出，并发现自己的潜力。最重 要的是，对于那些倾向于不断推动自己前进的人来说，该课程将带来令人难以置信的收获。学 生们将掌握知识和建立一定程度的信心，推动他们在余生中不断前进。今天的家长更加重视孩 子的教育质量。因此，在他们选择国际学校时，会对更高质量的教学能力更加重视。说到这里 ，从教师本身的角度来看，IB课程允许更自由的课程规划和开发，这使他们有了更多的创造空 间。
通过一个互联学校社区提升学习体验
家长与学校的关系，有时会令人气恼，特别是在缺乏透明度的情况下，或者当家长无法获得足 够的有关孩子在学校的福祉、学习进度、老师等重要信息时。在IGBIS，学校会举办家长研讨 会，帮助家庭更好地了解学校和IB课程。咖啡早茶会也是学校的另一个特色，这让家长，尤其 是新家长，有机会从一些主要教职人员那里了解更多关于IGBIS的资讯；与此同时，他们还可 以与其他家长交流。此外，还会举行家长会，这是教师与家长之间主要的沟通桥梁，来促进学 生的学业和个人发展。
IGBIS的其他活动，包括了24小时竞赛的筹款活动，学生可以在享受运动的同时，帮助一项有意 义的事业。除此之外，集会和评估分享也有助于学生与学校保持联系，并通过对学校的活动与 动态、对其他学生在学科中表现出色的原因的了解，来提高自身技能。
IGBIS 还举办了“游戏日”活动，让学生发挥创新精神，因为他们可以通过在游戏过程中使用的 材料或设施，进行创造力、批判性思考和解决问题。游戏日也是家长与学生建立联系的时候， 因为家长会加入学生的行列。除此之外，学校还举办游泳活动、国际日、毕业典礼和集市等社 区活动，促进学生、家长和教师之间的交流，以及保持良好联系。
总给
IGBIS的毕业生，趋向于作为有原则的终身学习者迈向世界，准备为他们的家人、朋友、社区 和其他人创造积极的变化。不必为这一切感到惊讶，因为学生们被鼓励要具有自主性、互连性 和全球意识，并被赋予无限的机会！
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