by Billy Boey . on 07/10/2026 ...

Bagi kebanyakan ibu bapa, memilih prasekolah bukan sekadar mencari tempat untuk anak mempelajari ABC dan nombor 123. Mereka juga mahukan persekitaran yang membuatkan anak berasa selamat, difahami dan gembira untuk hadir setiap pagi. Di Wesley Preschool, Bandar Bukit Tinggi, Klang, falsafah ini menjadi teras pendekatan pendidikannya.
Ditubuhkan pada tahun 2004, Wesley Preschool bermula sebagai sebuah pusat tuisyen sebelum memperkenalkan program tadika bagi memenuhi permintaan keluarga. Kini, prasekolah ini menerima kanak-kanak berumur dua hingga enam tahun. Pendekatannya jelas dan terancang, iaitu menyediakan pendidikan berkualiti dalam persekitaran yang tersusun sambil mengiktiraf bahawa setiap kanak-kanak berkembang pada kadar yang berbeza.

Pengarah Pendidikan, Cik Foo Wee Sing, yang mempunyai pengalaman mengajar selama 25 tahun, percaya bahawa setiap kanak-kanak berhak mendapat kasih sayang, galakan dan peluang untuk mengembangkan potensi diri. Falsafah beliau mencerminkan kepercayaan Wesley Preschool bahawa pembelajaran ialah satu perjalanan, bukannya perlumbaan.
Daripada menggunakan pendekatan seragam atau mengikuti kaedah pendidikan berjenama tertentu seperti Montessori atau Reggio Emilia, Wesley Preschool merancang pembelajaran tersuai berdasarkan kurikulum kebangsaan dan tahap perkembangan setiap kanak-kanak. Kurikulumnya menekankan pemahaman konsep, sikap positif, pengetahuan dan kemahiran.


Persekitaran pembelajarannya menggunakan tiga bahasa, iaitu bahasa Inggeris, Mandarin dan Bahasa Malaysia. Kurikulum merangkumi pendidikan moral, penceritaan, lakonan, kemahiran prabacaan, seni dan kraf, muzik dan pergerakan, perkembangan fizikal, permainan air dan pasir, gimnastik, bola sepak serta bola keranjang. Program membaca turut memberi penekanan kepada fonik dan kemahiran membaca bahasa Inggeris secara sistematik.
Antara kekuatan Wesley Preschool ialah keselarasan pendekatannya dengan hala tuju KP2026, khususnya penekanan terhadap pembelajaran berasaskan aktiviti, pengalaman dan perkembangan holistik. Kanak-kanak digalakkan belajar melalui aktiviti praktikal, perbincangan berkumpulan, penerokaan luar, penceritaan, lakonan, drama, seni dan muzik.


Little Performance Club, yang telah memperkenalkan aktiviti pengucapan dan drama sejak tahun 2011, memberi peluang kepada kanak-kanak untuk bercakap, membuat persembahan dan meluahkan idea. Aktiviti penyelesaian masalah turut menggalakkan mereka berfikir secara berdikari, bukan sekadar menyiapkan lembaran kerja.


Pada masa yang sama, Wesley tetap mementingkan literasi dan numerasi. Konsep matematik diperkenalkan sejak usia muda melalui lagu, permainan dan aktiviti bermain. Menjelang usia lima tahun, ramai kanak-kanak sudah boleh membaca dan menulis dengan yakin. Namun, pencapaian akademik bukan satu-satunya ukuran kesediaan mereka.
Perkara ini amat relevan bagi keluarga yang mempertimbangkan kemasukan awal ke Tahun Satu secara pilihan. Wesley menilai setiap kanak-kanak secara individu dengan mengambil kira kebolehan akademik, sikap terhadap pembelajaran, sahsiah, kematangan emosi, kemahiran sosial dan tahap berdikari. Cik Foo menegaskan bahawa kanak-kanak tidak seharusnya tergesa-gesa memasuki alam persekolahan hanya kerana mereka menunjukkan prestasi akademik yang baik. Pihak sekolah bekerjasama rapat dengan ibu bapa untuk menentukan kesediaan sebenar anak mereka.

Guru merupakan satu lagi kekuatan Wesley Preschool. Menurut Cik Foo, kelayakan akademik memang penting, tetapi tidak mencukupi. Pendidik yang mengendalikan kanak-kanak kecil juga perlu bersabar, penyayang dan sentiasa bersedia untuk belajar.

Ramai guru Wesley mempunyai pengalaman mengajar selama berpuluh-puluh tahun. Latihan dalaman berterusan pula membantu mereka menyesuaikan diri dengan perubahan keperluan pendidikan dan perkembangan generasi kanak-kanak masa kini. Pemerhatian pengajaran di dalam kelas dan bengkel turut menjadi sebahagian daripada pembangunan profesional guru.

Perkara ini penting ketika Wesley menyesuaikan pendekatannya dengan KP2026. Guru berpengalaman mungkin perlu menilai semula kaedah tradisional yang terlalu berorientasikan akademik, manakala guru baharu boleh menyumbangkan perspektif segar. Latihan berterusan membantu seluruh pasukan bergerak ke arah matlamat yang sama. Teras falsafah ini mudah tetapi bermakna: guru yang gembira melahirkan murid yang gembira.
Bagi Wesley Preschool, kebersihan merupakan keutamaan harian. Cik Foo menyifatkan kebersihan dan keselamatan sebagai antara tanggungjawab terpenting sekolah, yang disokong oleh prosedur operasi standard (SOP) yang ketat serta jadual pembersihan terperinci.


Premis dibersihkan setiap hari, disanitasi secara berkala dan menjalani pembersihan mendalam mengikut jadual. Sistem penyaman udara dibersihkan setiap dua minggu, manakala peresap udara membantu mengekalkan kesegaran ruang dalaman. Sekolah menggunakan bahan pencuci gred makanan, HOCl dan kaedah sanitasi berasaskan minyak pati sebagai sebahagian daripada langkah kebersihannya.
Selepas aktiviti luar, kanak-kanak perlu mencuci tangan sebelum memasuki semula bangunan. Guru juga membantu kanak-kanak yang memerlukan pertukaran pakaian atau pembersihan tambahan.

Keselamatan makanan turut diberikan perhatian yang sama. Wesley menyediakan tiga hidangan sehari di premis, termasuk snek pagi, makan tengah hari dan minum petang. Hidangan disediakan oleh tukang masak berpengalaman, dengan pemilihan bahan makanan yang teliti serta prosedur pengendalian makanan yang disokong oleh latihan berkaitan.
Wesley percaya bahawa komunikasi yang baik membina kepercayaan. Ibu bapa menerima maklumat harian melalui buku komunikasi antara guru dengan ibu bapa. Penggunaan buku fizikal ini merupakan pilihan yang inklusif kerana sesetengah kanak-kanak dijaga oleh datuk dan nenek yang kurang selesa menggunakan aplikasi digital.
Guru turut berkomunikasi secara langsung dengan ibu bapa semasa waktu menghantar dan mengambil anak, manakala perjumpaan ibu bapa dan guru diadakan dua kali setahun. Sekolah juga berkongsi perkembangan melalui Facebook dan Instagram. Ibu bapa dijemput menyertai aktiviti seperti Hari Sukan, konsert, sambutan perayaan, majlis graduasi dan acara kekeluargaan.
Lawatan pendidikan yang biasanya diadakan sekali atau dua kali setahun memberikan pengalaman pembelajaran di luar bilik darjah. Destinasi terdahulu termasuk Taman Burung, Pusat Sains dan akuarium. Lawatan akan datang dirancang mengikut kesesuaian umur kanak-kanak serta objektif pembelajaran KP2026.
Kekuatan Wesley Preschool terletak pada konsistensi falsafah pendidikannya. Sekolah ini menggabungkan kurikulum kebangsaan yang tersusun dengan pembelajaran tersuai, guru berpengalaman, pendedahan kepada tiga bahasa, komunikasi yang erat, kemahiran kehidupan praktikal serta komitmen tinggi terhadap kebersihan dan keselamatan.
Paling penting, kejayaan tidak diukur berdasarkan kepantasan kanak-kanak membaca atau menulis. Bagi Cik Foo, kanak-kanak yang berjaya ialah mereka yang mencintai pembelajaran, berkomunikasi dengan yakin, menghormati orang lain, menyelesaikan masalah, bekerjasama dengan rakan dan memiliki sahsiah yang baik.

Melangkah ke hadapan, Wesley merancang untuk terus melabur dalam pembangunan kurikulum, latihan guru, penambahbaikan persekitaran pembelajaran serta program pengucapan, drama, seni dan kraf. Namun, misinya tetap sama, iaitu mendidik setiap kanak-kanak dengan penuh kasih sayang.
Dalam dunia prasekolah yang kadangkala terlalu menitikberatkan pencapaian akademik, Wesley Preschool mengingatkan kita bahawa asas perkembangan yang kukuh bukan sahaja dibina melalui pelajaran, tetapi juga melalui kesabaran, hubungan yang bermakna, keyakinan, perhatian dan perasaan bahawa setiap kanak-kanak benar-benar dihargai.

While all school information provided on this website has been presented with due care, Kiddy123.com is not accountable for school licensing issues. This is not within our control, and under no circumstances shall Kiddy123 be held liable for any damages arising from the use of the information on this website. Before making any decisions based on the information contained here, we strongly recommend scheduling a school visit to determine which is the best fit for your child.