Hi.Kiddo Childcare Centre, Taman Wahyu, Kuala Lumpur
by on 02/08/2025 237
Also available in : English Bahasa Malaysia
亮点
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在一个早期教育常常陷入成就竞争与学业压力的世界里，位于吉隆坡 Taman Wahyu 的 Hi·Kiddo Childcare Centre（坐落于 99 Residences KL North）带来了截然不同的东西：快乐。校长 Shelly Eng 的办学理念极其简单——“我只是想让孩子们快乐。” 这不是一句营销口号或商业策略，而是她最深切的初心，也是 Hi·Kiddo 的灵魂。而这一切，在这里都能感受得到。
从踏入那充满欢快与光线的空间开始，你就会感受到一种刻意营造的温暖——就像走进一个拥抱。在这里，孩子们不仅仅是被教导，他们被赞赏、被理解，更重要的是，他们被真切地接纳。
源于热情，而非盈利
Hi·Kiddo 由两位志同道合的朋友于 2024 年创办，它不仅仅是一所幼儿园。校长说：“我们创办它并不是为了盈利，而是因为我们有着同样的热情，去启发下一代。” 她拥有幼儿教育文凭和 PERMATA 认证，言语中带着笃定与真诚。她补充道：“孩子们是团队的一部分。他们不是客户，也不是顾客——他们是我们的小伙伴，是我们的首要关怀。”
这一核心信念影响着 Hi·Kiddo 的每一个决策，从宽敞而周到的教室设计，到稳健而审慎的扩展步伐。与许多单纯追求招生数量的中心不同，Hi·Kiddo 仔细考量每一位孩子的适配性，确保他们能在集体中获得良好的社交和情感成长。
如家般温暖的地方
“Hi·Kiddo” 这个名字本身就是一句温馨的问候——每天愉快的 “你好”，正好映射出团队努力营造的氛围。“我们希望孩子们每一次走进来都能感受到欢迎。”
走进中心，你会发现这里布满了故事书、感官玩具，以及一座精心设计的 Kiddo Playground——这是孩子们最喜欢的角落。所有的设计都有其目的：布局鼓励自由活动、独立性和合作游戏，同时安全始终被放在首位。校园配备了全方位的闭路电视监控、唯一的主入口和两个紧急出口。定期消毒、洗手和个人卫生习惯更是每天的日常。
但最重要的是，这里弥漫着一种宁静的气息。
讲故事与游戏的力量
Hi·Kiddo 相信，孩子的心灵最好的学习方式不是通过操练或死记硬背，而是通过融合了讲故事与蒙特梭利元素的游戏式学习。每天，孩子们都会沉浸在各种激发好奇心与创造力的故事里，并延伸出主题活动、角色扮演，甚至把人生道理巧妙地融入其中。
“讲故事是我们的核心教学方法之一。它能点燃孩子们的想象力，帮助他们培养分析能力，学会跳出框架思考。” 校长补充道，“故事能够教会同理心、耐心和解决问题的能力——远比一张练习纸更有力量。而且，孩子们会记得故事，他们会把它带走。”
对于四至六岁的孩子，这里也会安排英语、马来语和数学的基础学习，但始终贯穿在快乐氛围中，而不是以压力的方式呈现。学术基础存在，却从不掩盖情感与社交学习的核心地位。
全方位培育孩子
Hi·Kiddo 的理念围绕着理解每个孩子的独特需求展开。“没有一种方法能适合所有孩子。” 校长说，“我们会观察他们的兴趣，再以此作为出发点。”
社会情感发展是重点之一。孩子们通过亲身体验来学习，包括跌倒再爬起。“我们鼓励他们不要轻易放弃，帮助他们建立坚韧、善良和合作精神。” 她分享道，“团队合作让梦想成真——这是我们一直提醒孩子们的话。”
用餐时间同样是学习的一部分。餐点由中心每日新鲜烹制，注重营养，蔬菜和水果丰富。孩子们在这里学会享受健康饮食，并在家庭式的氛围中学会用心进食。
小比例，大影响
Hi·Kiddo 刻意保持低师生比例，以确保个性化的关注和有意义的互动。目前中心有四名合格教师和一名辅助人员，比例维持在：2 岁孩子 1:4，3 岁孩子 1:6，4 至 6 岁孩子 1:8。
“我们希望每个孩子都能被看见、被倾听。” 校长说，“孩子在知道自己很重要时，才会建立起自信。” 至于教师团队？他们充满热情、富有爱心且专业扎实。“我们只聘请真正关心孩子的人。” 她强调道，“所有教师都持有文凭并获得 PERMATA 认证。”
中心还为教师提供定期的内部指导、反思评估以及外部培训，确保团队始终保持专业、一致和灵感。
课堂之外的人格养成
在 Hi·Kiddo，教育不止于 ABC 和 123。校外参观、节庆活动和延伸课程都经过精心安排，以拓展孩子的眼界。中心与外部机构合作举办 DIY 工作坊，帮助孩子提升手眼协调和创造力，还会组织公益相关的活动，让孩子们从小学习同理心和社会责任感。“无论是捐赠活动还是手工制作，我们都希望孩子们明白，世界不止于他们自己。” 校长分享道。
家长始终被欢迎参与其中——从节日庆典到一年两次的家长会。通过 Diibear 应用，家长每天都能收到更新，了解孩子当天的学习、饮食与体验。“我们和家长的关系是一种合作伙伴关系。” 她补充道，“我们携手，为孩子创造最好的起点。”
自信、善良与好奇的愿景
当被问及他们希望培养怎样的孩子时，她毫不犹豫地回答：“自信、善良并且充满好奇心的学习者——孩子们懂得自己是谁，懂得尊重他人，并做好迎接世界的准备。” 这是一个宏大的梦想。但看看 Hi·Kiddo 里那些灿烂的笑容，就能明白这个梦想正在逐渐实现。校长感慨道：“我们希望孩子们长大后回首时，会记得 Hi·Kiddo 是一个让他们感到快乐的地方，一个他们被看见、被爱护、被允许做自己的地方。” 在当今社会，还有什么比这更珍贵呢？
