Enso International Academy, TTDI

Enso International Academy, TTDI是一个专门致力于满足残疾儿童各种需求的安全港湾 。它占地超过8,000平方尺，整个空间散发着温馨的氛围，内部有专门建造的设施，包 括多功能工作室、图书馆、职前培训室、辅导空间、感官室，以及装置了智能板的教 室。学院以日语单词Enso命名，意为“团结的圈子”，指的是一个不完美的社区，在不 完美中发现美丽 ，并赋予个人力量，开启自我发展的旅程。顾名思义，Enso提供了一 个包容性的环境，可以满足从阅读障碍到自闭症谱系障碍的一系列特殊需求，是一个 让孩子们“学习。绽放。成功。”的地方。

Enso的团队，由特殊教育领域经验丰富的专家和专业治疗师组成，真心努力为学院的 每个孩子实现变革性的成果。他们独特的技能组合，让他们能够创造一个支持性、但 又具有挑战性的环境，有助于儿童感受到身心安全和学习。他们一起努力，通过对儿 童全方位的培养——均衡的的学业、社交、情感、身体和个人发展，来促进孩子的最 大功能性潜力。

Enso 的团队由特殊教育领域经验丰富的专家和专业治疗师组成，他们真正致力于为学 院中的每个孩子提供变革性的成果。他们独特的技能组合使他们能够创造一个支持性 但具有挑战性的环境，有利于孩子们在身心上感到安全地学习。他们共同努力，通过 培养孩子的各个方面——平衡他们的学业、社交、情感、身体和个人发展——来促进 孩子最大的功能潜力。此外，所有课堂教师和治疗师都通过研讨会、在线学习、教师 辅导和分组会议接受持续培训和专业发展，以确保他们及时了解特殊教育的最新方法 和最佳实践。

在Enso，他们庆祝差异并重视多样性。他们不仅仅在传统的课堂环境中提供支持，而是为每个 有特殊需要的学生量身定制个性化的途径。由于课堂上充满了不同的学习者，每个人都有自己 独特的优势和挑战，教师强调小组学习的必要性，以便让学生更加集中注意力，逐步提高。他 们的最终目标是让每个有特殊需要的学生能够独立思考，并使用正确的工具成为全球社会的独 立学习者。

为有特殊教育需要的学生量身定制的课程

Enso 致力于为学生提供广泛的教育，提供广泛的课程选择，专为满足有特殊教育需求 (SEN) 的 学生的个性化需求而设计。

Enso小学

恩索小学采用混合课程，将英国国家课程（剑桥）与其专有的创意课程相结合。关键阶段 1 适 合 5 至 7 岁的学生，提供旨在促进参与和从早期基础阶段 (EYFS) 到特定学科学习的过渡的课程 。关键阶段 2 专为 7 至 11 岁有特殊需要的学生而设计，为不同的学习者提供了一个令人兴奋 的机会，让他们获得新技能、探索广泛的学科并培养全球视野。

学校采用多种教学方式和技术，学生可以在各种分组中学习，包括全班教学、能力小组、混合 能力小组和结对工作。英语（读写能力）、数学（计算能力）和科学等核心科目是根据每个学 生的独特能力量身定制的。此外，恩索的课程涵盖创意思维、社会研究、音乐和体育等科目， 为学生提供全面的教育。

为了保持学生的参与度，教师采用多样化的教学方法，鼓励协作讨论、基于项目的活动的主动 学习以及互动技术的使用。

除了学术之外，恩索的课程超出了课堂范围，包括丰富的体验，例如实地考察、家庭日、音乐 会、运动日以及其他体验式项目。还非常重视社交技能、行为调节和基本生活技能的发展。

就读 Enso 的学生在整个学习过程中都会得到全面的支持，受益于剑桥课程提供的包容性框架 以及学校实施的一系列专门措施。这包括通过广泛的科目选择和评估结构来适应每个学习者的 具体学习困难，以提高灵活性。课程强调概念理解和应用，而不是死记硬背，而以儿童为中心 的教学方法和不超过 12 名学生的低师生比例促进了个性化的关注和发展。评估期间可提供额 外的住宿，例如安排额外的时间、抄写员和有人监督的休息时间，以满足学生的特殊教育要求 。此外，由导师、治疗师、领导和服务提供商组成的专门团队合作，确保全面的护理和支持， 培养每个孩子的整体福祉和成长。这种支持性的环境培养了学生的幸福感和热情，他们每天都 热切地期待着上学。

早期干预课程（EIP）

Enso 的早期干预课程 (EIP) 提供基于课堂的方法，满足神经多元化学生的多样化学习需求，包 括患有自闭症谱系障碍 (ASD)、注意力缺陷障碍 (ADD)、注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 等诊断的 学生）、阅读障碍、整体发育迟缓（GDD）等。

该课程遵循通用学习设计（UDL）的三个关键原则：以多种格式提供信息，为学生提供多种互 动和表达理解的方式，并通过激励策略吸引学生。目的是通过使用以儿童为中心的差异化教学 方法和行为支持，弥合所有学生的发展差距并克服学习挑战。

该综合计划涵盖发展的重要领域，包括社交和沟通技能、认知能力、运动和写作技能、社会情 感和行为支持、自助技能以及促进学术和非学术活动成功的课堂适应技能。这是为了通过培养 学生的潜力并培养他们在家庭、学校和社区中的归属感，为主流课程和融入社会做好准备。

特殊过渡教育课程 (STEP)

特殊过渡教育课程 (STEP) 旨在为儿童提供更深入的支持，确保他们为课堂以外的生活做好充分 准备。作为父母，您可以放心地知道您的孩子将获得专门针对其独特需求量身定制的个性化教 育计划 (IEP)。这个综合性课程涵盖了社交和沟通技能、运动和写作技能、认知技能和学术、 课堂和适应技能、行为和社会情感技能以及自助技能等重要领域。通过提供行为支持、体验式 学习和以儿童为中心的差异化学习方法，STEP 计划旨在有效解决发展差距和学习挑战。

职业预科（P.A.T.H.）

为校外生活做好准备始终是恩索的一个重要目标，因为有特殊需要的儿童通常会长大后仍然有 特殊需要。为了确保每个学生都能过上自我可持续的生活，Enso 通过 P.A.T.H. 引入职业前培训 ，将学习提升到一个新的水平。程序。

该课程包括就业准备、实用学术素养、社交沟通、计算、生活技能、社交技能和常识等模块。 通过课堂教学和实践培训的结合，学生将具备基本技能，如遵循步骤、时间管理、个人卫生、 决策和解决问题，使他们能够成功驾驭未来的工作场所和社区。

为了获得尽可能好的结果，恩索继续在学校内建立支持性和协作性的文化，与家庭一起消除障 碍，帮助有特殊需要的学生充分发挥潜力，有效地实现他们的学业和生活技能目标。作为这一 承诺的一部分，Enso 提供家长培训，以提供宝贵的支持，例如为家长提供有效的应对策略和 调整方法，从而为有特殊需要的孩子创造更舒适的家庭环境。